此时此刻，夫子陈逸静静地伫立在门外，目光凝视着渐行渐远的人群。过了片刻，他才缓缓转身，迈着稳健的步伐走进屋内。

“你们都别杵在这儿了，赶紧回教室温习功课去吧。江凡，你随我来一趟。”夫子轻声说道，语气平静而坚定。说完，他径直向前走去，仿佛知道自己要去何处。

江凡应了一声：“是。”接着与其他同学交换了一下眼色，露出一个让人安心的微笑，表示不必担心。随后，他紧紧跟随在夫子身后，亦步亦趋。

夫子带领着江凡走向前方，最终来到了书房门前。他轻轻推开房门，对身后的江凡说：“进来吧。”

江凡满心欢喜地踏入书房，小心翼翼地关上门，并顺手将其紧闭。完成这一系列动作之后，江凡规规矩矩地站在陈逸面前，宛如一只乖巧的绵羊。

“好了，告诉我到底发生了什么事。”夫子坐在书桌前，双手交叉放在胸前，目光如炬地注视着江凡。

江凡深吸一口气，开始滔滔不绝地讲述整个事情的经过，从始至终，毫无遗漏。他的语速时快时慢，有时激动得手舞足蹈，有时又陷入沉思，努力回忆起每一个细节。

“原来如此。此事做得甚妙，不仅助力县衙侦破案件，还能得县衙资助兴办学堂，如此一来便可购置更多书籍，惠及更多求学之人，江凡，老夫在此谢过。”陈逸凝视着江凡，神情肃穆地言道。

“夫子言重了，学生实不敢当。此番变故实属意料之外，全赖知县大人慷慨解囊。”江凡慌忙摆手推辞。

“今日之诗作究竟从何而来？分明今日才传授作诗之道，岂料汝竟能作得如此佳作。”陈逸目光如炬，紧盯着江凡追问道。

“这……夫子容禀，自那次投江后，晚辈仿若醍醐灌顶，文思泉涌。心念一动间，灵感乍现，遂成此诗。”江凡面带窘色，尴尬地辩解道。

这个问题着实棘手啊！莫非告知夫子自己并非此间人士，原主已逝，如今乃另一个魂魄寄居体内？

“嗯，亦有此理。常言大难不死必有后福，或许此等福泽正应于你身，令你茅塞顿开。”陈逸煞有介事地点头称许。

江凡心中暗自松了口气，庆幸自己找到个还算合理的说辞，未被夫子察觉异样。然而，他不禁对自身来历心生疑惑，为何会穿越至此？又该如何回到原本的世界呢？这些谜团萦绕心头，却寻不得答案。

“行了，没事你就回教室温书吧。”陈逸看着眼前的学生，摆了摆手，示意他可以离开了。自己则转身开始琢磨起这块新到的牌匾该放在何处比较合适。

然而，那名学生并没有如陈逸所愿立刻返回教室，而是向前一步，开口说道：“夫子，有事，我有一事想与夫子说。”

陈逸有些讶异，停下手中的动作，转头看向学生，问道：“什么事，说吧。”

只见学生一脸认真地回答道：“是这样的，夫子，我已经把蒙学的书都学完了，所以想申请升到乙班学习更多的知识。不知夫子意下如何？”

听到这里，陈逸不禁心生疑虑，心想这孩子不过刚来没多久，怎么这么快就将蒙学的书籍全部读完了呢？

于是，他决定亲自考考这个学生，看看他是否真的具备升级的资格。陈逸微微颔首，接着对学生说道：“既然如此，那我便出题考考你。若你能够答对，我便准许你升入乙班。”说完，他略加思索，继续说道：“你先将《千字文》和《幼学琼林》背诵一遍吧。”

江凡随即开口：“天地玄黄，宇宙洪荒。 日月盈昃，辰宿列张。 寒来暑往，秋收冬藏。 闰余成岁，律吕调阳。 云腾致雨，露结为霜。 金生丽水，玉出昆冈。 剑号巨阙，珠称夜光。。。。。”

《幼学琼林》是中国古代的儿童启蒙读物，最初名为《幼学须知》，一般认为成书于明代。它内容广泛，包罗万象，涵盖了天文地理、人事器物、鸟兽草木、花木果品等诸多方面的知识。

“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。日月五星，谓之七政；天地与人，谓之三才。日为众阳之宗，月乃太阴之象。虹名螮蝀，乃天地之淫气；月里蟾蜍，是月魄之精光。。。。

“三皇为皇，五帝为帝。以德行仁者王，以力假仁者霸。天子天下之主，诸侯一国之君。官天下，乃以位让贤；家天下，是以位传子。。。。。。”

“行了，不用背了。我现在你背的出来。光会背还不行，要理解其意。” 幼学琼林太长了，不可能一直听江凡背完，只是出个难题给他，看他能不能背出来。

“《弟子规》主要讲叙什么”

“主要列举了为人子弟在家、外出，待人、接物、处世、求学时应有的礼仪。”

“事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。何意？”

“纵然是小事，也不能擅自做主，不禀告父。如果任性而为，就有损于为人子女的本分，是不孝的行为。”

“